本發(fā)明公開了一種課堂數據分析方法及系統(tǒng),所述方法包括:獲取課堂中的課堂數據,所述課堂數據包括人臉數據、學生行為數據、教師行為數據及教師語音數據;根據課堂數據對課堂進行分析。本發(fā)明增加了數據采集方式、豐富了數據種類,支持課堂的行為分析、人臉識別、語音識別等,另外對班級和學生的數據進行趨勢分析、成績/行為預測,并據此進行個性化推薦;通過多種來源的課堂數據采集,可以對課堂進行精準分析及詳細評價,可以協(xié)助管理者有效決策、教師精準教學、學生個性化學習。
聲明:
“課堂數據分析方法及系統(tǒng)” 該技術專利(論文)所有權利歸屬于技術(論文)所有人。僅供學習研究,如用于商業(yè)用途,請聯(lián)系該技術所有人。
我是此專利(論文)的發(fā)明人(作者)