本發(fā)明公開(kāi)了一種應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng),包括教師教學(xué)模塊,選擇學(xué)習(xí)行為分析模塊給出的點(diǎn)名名單的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)模塊用于完成與教師教學(xué)模塊的教學(xué)互動(dòng),學(xué)生通過(guò)專屬賬號(hào)登錄,接收教師教學(xué)模塊課件,完成并提交課堂作業(yè);課堂作業(yè)分配模塊向?qū)W生學(xué)生學(xué)習(xí)模塊發(fā)送隨機(jī)生成的課堂作業(yè),所述課堂作業(yè)由兩種方式生成,收取學(xué)生學(xué)習(xí)模塊提交課堂作業(yè),批改并得出學(xué)生的課堂作業(yè)成績(jī);學(xué)習(xí)行為分析模塊利用內(nèi)置點(diǎn)名方法對(duì)學(xué)生課堂成績(jī)成績(jī)分析,生成課堂互動(dòng)名單發(fā)送教師教學(xué)模塊。本發(fā)明作業(yè)分析過(guò)程引入數(shù)績(jī)點(diǎn)因子量化學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收程度,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)配置不同的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。
聲明:
“教學(xué)輔導(dǎo)管理系統(tǒng)” 該技術(shù)專利(論文)所有權(quán)利歸屬于技術(shù)(論文)所有人。僅供學(xué)習(xí)研究,如用于商業(yè)用途,請(qǐng)聯(lián)系該技術(shù)所有人。
我是此專利(論文)的發(fā)明人(作者)